Paradoxurile gândirii funeriene

 De dragul „reformei” în învăţământ, domnul ministru Funeriu doreşte să sacrifice nu doar dascălii, ci şi elevii eminenţi. Prin introducerea clasei a IX-a obligatorie la gimnaziu, specialistul nostru în chimie (şi cam atât) afirmă că astfel este prevenit abandonul şcolar. Nu îl contrazicem, doar că elevii buni, în loc să beneficieze de o instruire superioară cum este cea de liceu, vor mai petrece un an alături de cei de la care se aşteaptă abandonul şcolar. Să ne mai mirăm că în urmă cu 100 de ani oamenii „importanţi” construiau şcoli, în timp ce astăzi alţi oameni „importanţi” le închid?